如何發展動漫產業？看看韓國是怎么做的

起初，韓國的動漫產業在美國與日本兩大動漫巨頭的發展夾縫中生存，現今，韓國通過發揮本國特色文化優勢，在世界動漫產業中占據一席之地。

韓國是如何培養動漫人才，使得動漫產業發展壯大的？“三步走”戰略具體內容是什么？請先參考下圖。

在具體介紹韓國培養動漫人才的模式之前，先來看看韓國的動漫產業是如何發展起來的。

“文化立國”方針帶動動漫產業興起

因擔心青少年受美日動漫影響過大等原因，韓國動漫產業早期的發展受到政府的抑制。后隨著韓國經濟的飛速發展，韓國由一個農業國轉變為新興工業國家，20世紀60年代至90年代初，30多年間韓國的平均經濟增長速度為8.2%，創造了韓國人“引以為豪”的“漢江奇跡”。

也許是經濟發展到一定程度后韓國政府意識到國民對于文化的需求，意識到文化產業對于韓國對外貿易的重要性，1994年至1995年，韓國政府對于動漫的態度突然轉變，開始扶植動漫產業。

1994年4月韓國政府舉辦了“漢城（現在的韓國首都首爾）國際卡通動畫節”，韓國的動漫產業開始不斷發展，憑借其獨特的政策優勢、產業模式以及人才培養戰略等優勢，在與美國和日本兩大動漫產業的積極競爭之中得以崛起，創造了一批諸如倒霉熊、流氓兔、中國娃娃、小企鵝等卡通明星。

韓國卡通形象倒霉熊

1997年的亞洲金融風暴使韓國經濟幾近崩潰，韓國政府深刻意識到文化產業的重要性，1998年韓國時任總統金大中提出了“文化立國”的救國方針，將文化產業列為韓國 21世紀發展國家經濟的戰略性支柱產業，優先發展文化產業，并提出“韓國文化世界化”的口號。

動漫產業作為文化產業的一部分，也得到了政府的大力支持。其中，動漫人才是動漫產業發展的原動力，在人才培養方面，韓國形成了以政府為主導，學校、企業聯動的培養模式，可以說建構了政府扶植、學校培養和企業磨煉的“三步走”人才培養戰略。

此前，三文娛曾梳理過韓國政府是如何扶持動漫產業的，今天三文娛將從政府、學校、企業三個角度介紹韓國是如何培養動漫人才的。

Step1: 政府完善動漫人才管理與培養系統

培養文化復合型人才是韓國重要的教育戰略之一。本著這一教育戰略，韓國政府通過建立專門機構，有效分析產業發展狀況、制定產業發展戰略、推動學校與企業培養文化產業人才，不斷完善其人才管理系統。

比如韓國文化振興院建立專門的“文化產業人才庫”和“文化產業人才培養委員會”，為人才培養和使用提供制度化保障，負責文化產業人才培養計劃的制定、協調，建立文化產業專門人才數據庫。動漫產業作為文化產業的一種，動漫人才的培養和管理也被納入其中。

韓國情報文化振興院

同時，韓國政府促進大學開設文化產業相關專業八十余類，鼓勵并推進各類院校開設動漫產業相關專業。根據中華創意產業論壇研究項目“臺灣與南韓文創產業人才與環境研究”統計，2010年韓國高等教育院校中動漫相關專業的數量為:動畫145個，游戲79個，卡通形象55個，漫畫21個。

根據韓國文化體育觀光部和韓國內容振興會的調查結果，2017年開設內容相關專業的大專、大學、研究生院等高等教育機構共564所，相關專業1483個。2012年大專、大學、研究生院的全體專業數量為26233個，2017年下降為26093個，內容產業相關專業的數量在全體專業中所占比重從4.5%上升到5.7%，可見網絡動漫、游戲、廣播影像、音樂等內容產業相關專業人氣較高、受政府扶植力度較大。

除了建立健全人才管理系統，韓國政府還通過加強對外交流來培養動漫人才。韓國政府每年都官方派遣學生到世界動漫名校留學，這不僅培養了大量原創企劃、行銷、管理等人才，而且加強了與其他國家的合作與交流。

Step2: 學校開設多門專業、培養技術型人才

韓國的動漫學校主要包括動漫專業培訓學院、大學、研究生，除此以外，還有動漫課外輔導班，供愛好動漫者學習動漫制作或者動漫從業者進修學習等。另外，韓國還有首爾動漫中心，供動漫愛好者，尤其是小朋友們去參觀、了解動漫。

兒童在首爾動漫中心制作動漫模型

韓國的動漫相關專業擁有較為成熟的人才培養體系。一方面，韓國高校的動漫專業較為成熟。韓國的CG動漫設計專業，涉及計算機圖形圖像技術、三維動畫涉及、多媒體設計、視覺設計等方面，專業水平為世界一流水準。

弘益大學、世宗大學、祥明大學是擁有優秀動漫專業的代表性大學。其中弘益大學與世宗大學的動漫設計方向包括如下專業，高級動漫acting制作、數字漫畫制作、高級3D動漫制作、數字制作道具研究等等，在技術和理論操作層面上培養動漫人才。

除了上述三所大學，還有諸如游戲動漫培訓最大的職業學院SBS Academy、江南動漫學院、韓國西江大學游戲學院、清江文化產業大學、大邱文化開發中心、全州文化產業大學等眾多高等院校，培養包括動漫專業人才在內的各文化產業人才。

另一方面，動漫相關專業的人才培養方向較為明確。動漫相關專業的畢業生未來的就業方向主要為：網絡公司、游戲公司、影視動畫公司等。學校會請專業人士進行動漫行業人才需求、動漫從業者所需技能等專題講座，與相關動漫公司進行合作，派學生去實習等等，讓學生在學校學習技術操作的同時通過實戰檢驗所學知識。

此外，學校會督促學生做好職業規劃，為學生提供就業指導以及相關服務。以此引導學生積極對待就業、擇業等問題。

弘益大學學生的作品

Step3: 公司創建研修院培訓員工技能

大多數韓國動漫企業都建立了動漫人才儲備系統，從而保證動漫人才的有效供給。公司會從每年的銷售收入中提取一定比例，以此作為員工持續培訓的專用資金。公司規定所有正式員工都享有14天以上的集中培訓時間，培訓方式包括企業內部研修院學習、相關合作教育機構的系統培訓等。

韓國動漫企業人力資源培訓與開發的特色之一為：創建內部研修院對員工進行系統培訓，內部研修院是企業基于公司情況創建的，專門用于公司員工的技能提升，能較有針對性地培養公司所需求的人才。

通過評估業績以及培訓表現等相關情況，公司會選出優秀員工，定期組織他們到國外交流、進修，為優秀員工制定配套的晉升、內部輪崗和接班人計劃，既能進一步培養動漫人才的專業水平，又能鼓勵員工參與工作的積極性。

不同于學校內部的動漫人才培養，公司的動漫人才培養不僅注重動漫人才相關技術的提高，而且重視激發動漫人才的潛力。動漫公司除了給予員工培訓的機會以提高員工的能力外，還通過人性化的工作模式提升動漫人才在公司內的存在感。

一方面，企業會賦予員工具有挑戰性的工作，用來檢驗和考量員工個人能力，當員工獲得工作成果后，會感受到工作價值感和成就感。

首先，企業為實現人才與崗位的最佳匹配，將“合適的員工”安排到“合適的崗位”，其次，企業進行目標管理，員工需要制定階段性工作目標和長遠發展計劃，企業也有相應的發展計劃和目標，員工每天都以實現工作目標與計劃而不懈努力，最后，動漫企業力求技術的突破與創新，技術發展與人才培養同步進行。

另一方面，動漫公司會授予員工更多的工作自主權?？梢韵胍?，當企業尊重并信任員工時，員工對于工作的責任感也會有所上升，企業與員工能形成良好的互動。

企業賦予員工主動權主要體現在以下幾點，一是允許員工自行決定具體的工作時間、地點、方法、程序和進度；二是通過工作結果而非過程來考核員工；三是鼓勵創新、寬容失敗，允許員工在自主開展工作過程中出現偏差和失誤。

無論是韓國還是中國，動漫產業的發展都離不開政府的大力支持，動漫人才的培養作為動漫產業發展的一部分，更是如此。

有了政府的政策扶植，學校、企業才能在動漫人才培養的道路上不斷前進，才有了韓國動漫人才培養“三步走”戰略，即：政府完善動漫人才管理與培養系統、學校開設多門專業培養技術型人才、公司創建研修院培養員工技能。

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